Projekty

OP JAK – Šablony IV

Projekt Rozvoj kompetencí v ZŠ a MŠ Střelice (reg. č.: CZ.02.02.XX/00/22_002/0007738) je spolufinancovaný Evropskou unií. Projekt je zaměřen na rozvoj školy prostřednictvím školního asistenta v MŠ, školního speciálního pedagoga, školního psychologa, kariérového poradce, vzdělávání pedagogů a inovativního vzdělávání žáků.

Rekonstrukce učebny informatiky

Název projektu: Rekonstrukce učebny informatiky ZŠ a MŠ Střelice

Registrační číslo projektu: CZ.06.4.59/0.0/0.0/16_075/0008704

Žadatel: Základní škola a Mateřská škola Střelice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Tisková zpráva

Naše škola je příjemcem projektu „Rekonstrukce učebny informatiky ZŠ a MŠ Střelice“, financovaného z Integrovaného regionálního operačního programu, výzvy č. 68 „Zvyšování kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení – int. pr. CLLD“.

Hlavním cílem projektu je zvýšení kvality ve vzdělávání. Cíle bude dosaženo modernizací odborné počítačové učebny se zaměřením na klíčové kompetence přírodní vědy, cizí jazyk a digitální technologie. Modernizovaná odborná učebna umožní žákům získat kvalitnější vzdělání a zároveň i lepší výchozí postavení při přestupu na navazující studium na střední školu a následné uplatnění se na trhu práce.

Cílem projektu je také zajištění rovného přístupu ke vzdělávání všech žáků školy. Tohoto cíle bude dosaženo prostřednictvím bezbariérového přístupu osob tělesně znevýhodněných do nově zrekonstruovaných a projektem vybavených učeben. Tím projekt reaguje na dnešní snahu poskytnout všem občanům rovný přístup jak ke vzdělání, tak i v dalších sférách života.

V neposlední řadě je cílem projektu zpříjemnění pobytu žáků i pedagogických pracovníků školy spočívající v úpravě zeleně a venkovního prostranství.

Výuka ve zmodernizované třídě bude odpovídat dnešním požadavkům, bude si klást za cíl být pro samotné žáky atraktivnější a probudit u nich zájem o další učení a poznání, zlepšit jejich studijní výsledky a celkově je připravit k budoucímu uplatnění na trhu práce.

Doba realizace projektu: 1. 5. 2018 – 31. 8. 2019

Celkové způsobilé výdaje projektu: 2 871 056, 00 Kč

Projekt je spolufinancován Evropskou unií

Personální podpora ZŠ a MŠ Střelice

Projekt (název, registrační číslo): Personální podpora ZŠ a MŠ Střelice

CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0004124

VÝŠE PODPORY – 1 369 494 Kč

„Tento projekt je spolufinancován EU“.

Předpokládané datum zahájení projektu: 1. 2. 2017
Předpokládané datum ukončení projektu. 31. 1. 2019
Předpokládaná doba trvání (v měsících): 24

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků.

Co je cílem projektu?

Cílem projektu je rozvoj v oblastech, které škola určí jako prioritní pro svůj rozvoj a budoucí směřování.

Vybrané aktivity:

Školní speciální pedagog – personální podpora ZŠ

Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu – školního speciálního pedagoga (dále jen „speciální pedagog“) základním školám, které začleňují do kolektivu žáky s potřebou podpůrných opatření prvního stupně podpory se speciálními vzdělávacími potřebami.
Speciální pedagog diagnostikuje speciální vzdělávací potřeby žáků a pomáhá vytvářet a zlepšit podmínky pro úspěšnou integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí práce je spolupráce na tvorbě plánu pedagogické podpory, nebo individuálního vzdělávacího plánu pro každého žáka s potřebou podpůrných opatření/se speciálními vzdělávacími potřebami.

Školní asistent – personální podpora MŠ

Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu – školního asistenta mateřským školám. Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména dětem ohroženým školním neúspěchem.
Školní asistent poskytuje základní nepedagogickou podporu přímo v rodině při spolupráci s rodiči, zprostředkovává komunikaci s komunitou, rodinou a školou spočívající např. v aktivitách vedoucích k zajištění pravidelné docházky dětí, porozumění rodinnému prostředí dětí a zajištění přenosu informací mezi mateřskou školou a rodinou, poskytuje přímou nepedagogickou podporu dětí v předškolním vzdělávání spočívající např. v nácviku jednoduchých činností při příchodu a pobytu ve škole nebo školském zařízení nebo při akcích školy nebo školského zařízení, pomoci při oblékání, poskytuje podporu pedagogovi při administrativní a organizační činnosti pedagoga ve vyučování i mimo vyučování.

Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ – DVPP v rozsahu 80 hodin – Cizí jazyky

Cílem aktivity je podpořit profesní růst pedagogických pracovníků pomocí dlouhodobého vzdělávání a průběžného sebevzdělávání.
Pedagogičtí pracovníci základních škol budou podporováni ve svém profesním a odborném růstu účastí na odborných seminářích, workshopech a dalších vzdělávacích akcích zaměřených na rozvoj dovedností, znalostí a kompetencí a na využívání efektivních vyučovacích metod. Vzdělávání bude probíhat formou absolvování vzdělávacího programu DVPP akreditovaného v systému DVPP.

Čtenářský klub pro žáky ZŠ

Cílem aktivity je realizace čtenářského klubu pro žáky základní školy. Má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji klíčových kompetencí. Takto získané znalosti, dovednosti a kompetence se také promítají i do povinné složky vzdělávání žáka. Aktivita umožňuje vedle rozvoje žáků i profesní rozvoj pedagogických pracovníků.

Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

Cílem aktivity je podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem prostřednictvím možnosti doučování. Jednotka může být také využita pro žáky ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí, kterým aktivita může napomoci upevnit jejich zvyk provádět samostatnou odpolední přípravu a podpořit zvládnutí standardů daných Rámcovým vzdělávacím programem např. v hlavních předmětech český jazyk, matematika a cizí jazyk.

Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ

Cílem aktivity je poskytnout rodičům dostatečný prostor a informace pro včasné rozmyšlení všech faktorů spojených s nástupem jejich dětí na základní školu. Mateřská škola zorganizuje odborně zaměřená tematická setkávání rodičů za účasti externího odborníka na téma týkající se usnadnění přechodu dětí do základní školy.

Skládám, tvořím, myslím

Mateřská škola je ve školním roce 2014/15 přihlášena do projektu s názvem „SKLÁDÁM, TVOŘÍM, MYSLÍM“.

Přírodní zahrada realizovaná v naší zahradě u Panáčků.
Voní, bzučí, zpívá, chutná. Je jedinečná a lze ji vnímat všemi smysly.

1) Škvoří domeček
– nejjednodušší z prvků přírodní zahrady, jaký zvládnou vyrobit i děti
– pro škvory – (užiteční, živí se mšicemi)

2) Hmyzí hotel- pro včely samotářky (bez žihadla) – opylovači ovocných stromů, berušky, škvory, zlatoočka (živí se hmyzími škůdci)
– náročnější na výrobu (technická zdatnost dětí, výtvarná fantazie)

Logopecká prevence

Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání – Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2013. Věcné vyhodnocení projektu – Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2013

EU peníze školám

Informace o projektu

Základní škola Střelice je zapojena do projektu EU peníze školám.

Cílem projektu je zjednodušit základním školám získávání evropských dotací z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK). Řešení spočívá ve využívání tzv. šablon klíčových aktivit. Pomocí těchto šablon si školy podle svých potřeb sestaví projektovou žádost, na jejímž základě získají dotaci.

Název našeho projektu zní Inovace ve vzdělávání ZŠ Střelice a je v něm využita šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

Škola zapojením do projektu dosáhne zejména zlepšení podmínek pro výuku v oblasti výpočetní a prezenční techniky.

V rámci projektu, který běží v období 1.2.2011 – 31.7.2013, budou pedagogy vytvořeny učební materiály (DUMy – digitální učební materiály) v těchto vzdělávacích oblastech: 1. stupeň, anglický jazyk, český jazyk, dějepis, fyzika, hudební výchova, chemie, informatika, matematika, přírodopis, výtvarná výchova, zeměpis.

Tvorba DUM

V rámci projektu EU peníze školám byl nainstalován online výukový systém Moodle. V tuto chvíli je to prostor, na kterém učitelé zveřejňují své digitální učební materiály a zpřístupňují je tak pedagogům z jiných škol. V budoucnu se počítá s tím, že tento server bude využíván k tvorbě online výukových kurzů, vyvěšování studijních materiálů a komunikaci s rodiči.

Cloud

Naše škola se jako partner podílí na realizaci projektu CZ.1.07/1.3.00/51.0011 Vzdělávání pedagogů v prostředí cloudu. Jedná se o individuální projekt ostatní v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, prioritní osa 7.1 Počáteční vzdělávání, oblast podpory 7.1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení.

Hlavním cílem projektu je zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ pro využívání ICT ve výuce. Jako prostředek k dosažení stanoveného cíle bude sloužit komplexní vzdělávací program, který je rozdělen do 3 částí/klíčových aktivit:

• Koučink, mentoring a podpora pedagogických pracovníků formou asistence při pedagogických a technických problémech s využitím ICT ve výuce
• Vzdělávání pedagogických pracovníků k integraci ICT do výuky
• Evaluace

Anglie

Naše škola získala dotaci MŠMT na realizaci projektu CZ.1.07/1.1.00/56.1030 z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost za účelem zvyšování kvality ve vzdělávání, prioritní osa 7.1 Počáteční vzdělávání, oblast podpory 7.1.1, typ projektu IP-ostatní. Celková výše dotace je 928 071 Kč.

Projekt je zaměřen na podporu kutikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. Jako prostředek k dosažení stanoveného cíle byly realizovány tyto klíčové aktivity:
01.01 čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti
01.02 Zahraniční jazykový kurz pro učitele
01.03 Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky

Z materiálního vybavení tímto získala naše škola 160 kusů knih pro čtenářské dílny na I. stupni ZŠ.

Dílny a jazyky

Naše škola získala dotaci MŠMT na realizaci projektu CZ.1.07/1.1.00/57.0238 z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost za účelem zvyšování kvality ve vzdělávání, prioritní osa 7.1 Počáteční vzdělávání, oblast podpory 7.1.1, typ projektu IP-ostatní. Celková výše dotace je 461 781 Kč.

Projekt je zaměřen na podporu kutikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. Jako prostředek k dosažení stanoveného cíle byly realizovány tyto klíčové aktivity:
01.01 Rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni ZŠ
01.02 Rozvoj profesních dovedností učitelů pro výuku zaměřenou na zlepšování technických dovedností žáků ZŠ
01.03 Rozvoj individuálních ústních komunikačních dovedností žáků v anglickém/německém/francouzském jazyce formou blended learningu

Z materiálního vybavení tímto získala naše škola pracovní nářadí do školních dílen a umožňuje žákům II. stupně ZŠ získávat znalosti v cizích jazycích kombinovanou formou pomocí blended learningu, při které se žáci vzdělávají samostatně podle svých potřeb, zájmů, motivace či systému v online či off-line prostředí.

Rekonstrukce sportovního areálu ZŠ Střelice

Obec Střelice v období 10/2014 – 4/2015 zrekonstruovala plochu školního hřiště u základní školy s finanční podporou operačního programu ROP NUTS II Jihovýchod, v rámci oblasti podpory – 3.3 Rozvoj a stabilizace venkovských sídel, zaměřené na podporu školství a volnočasových aktivit a revitalizaci významných území obcí ve vazbě na rozvoj ekonomických anebo volnočasových aktivit. Na projekt Rekonstrukce sportovního areálu ZŠ Střelice byla poskytnuta dotace ve výši 5 630 832 Kč.

Projekt je zaměřen na splnění specifických cílů ve výzvě ROP JV ze dne 17. 12. 2012:
1. Hospodářské oživení venkovských sídel prostřednictvím nových aktivit.
2. Zvyšuje estetičnost a kvalitu venkovského prostředí v regionu.
3. Zvyšuje kvalitu, úrovně a dostupnost služeb občanské vybavenosti.
4. Zastavení trendu vysídlování venkovských oblastí.

Realizací tohoto projektu jsou zcela naplněny cíle projektu:
1. Je zajištěno kvalitní venkovní sportoviště pro výuku žáků ZŠ a MŠ Střelice, s využitím pro další školy a sportovní oddíly.
2. Využití venkovního hřiště pro volnočasové aktivity je optimalizované.
3. Sportovní areál vznikl revitalizací stávajícího hřiště.

Občané obce Střelice i okolních obcí a zejména žáci základní školy získaly moderní, dlouho chybějící sportoviště, které je volně přístupné po celý den a lze na něm trénovat, závodit, nebo jen tak trávit volný čas v pohybu.